“你好唐人”“你個(gè)雙肩包”“yyds”“絕絕子”“芭比Q了”,這樣的網(wǎng)絡(luò)梗你聽(tīng)說(shuō)過(guò)幾個(gè)?
近日,重慶初中老師抵制“唐人”等網(wǎng)絡(luò)爛梗進(jìn)校園的視頻引發(fā)熱議,實(shí)則戳中了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言亂象侵蝕校園的痛點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)爛梗之所以令人警惕,在于其往往裹挾著歧視與惡意?!疤迫恕惫?此剖请S口調(diào)侃,實(shí)則指向特定群體的生理特征,本質(zhì)是語(yǔ)言霸凌的變種。
青少年正處于價(jià)值觀形成期,對(duì)語(yǔ)言的邊界感認(rèn)知不足,容易在跟風(fēng)玩梗中模糊是非,將不尊重他人視為“潮流”,這不僅傷害被調(diào)侃者的身心健康,更會(huì)扭曲校園的文明氛圍。
校園不是網(wǎng)絡(luò)爛梗的“法外之地”。老師主動(dòng)站出來(lái)抵制,正是履行教育責(zé)任的體現(xiàn)。語(yǔ)言教育從來(lái)不是小事,文明表達(dá)的習(xí)慣需要從小培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo),讓學(xué)生明白“玩笑”不能逾越尊重的底線,同時(shí)也需家校協(xié)同,幫助孩子建立正確的語(yǔ)言價(jià)值觀,分清幽默與歧視、調(diào)侃與傷害的界限。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的語(yǔ)言自由,應(yīng)以文明為前提。那些帶著歧視、偏見(jiàn)的爛梗,既污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,更會(huì)侵蝕青少年的心靈。抵制校園爛梗,不僅是守護(hù)校園的文明凈土,更是為孩子們樹(shù)立正確的交往準(zhǔn)則——尊重他人,才是最基本的教養(yǎng)。(文/張萌)